逆説的教育法(2/6)

逆説的教育法(2/6)

#2 自発的行動の形を作れると心理的抵抗を引き起こさない

人から押し付けられたことには抵抗が働く。

でも、それが、自発的な行動であれば、
当然、そこに抵抗は生まれません。

では、「自発的な行動」とか「自発性」とは一体なんでしょうか？


ぼくは、指導している子ども達に宿題を出すとき、
よく、こんな言い方をします。

「今日、やったことを確実に身につけたいのであれば、
　復習をしておくといいと思う。
　やるとしたら、このページから……ここまでかな。
　この範囲の問題はちょうど今日やった内容と重なっているよ。
　ただ、全部やるにはとても多い量だから、
　無理に全部やる必要はないな、これは。
　今週、忙しくて手が回らないのであれば、
　まあ、やらなくてもいいけれどもどうしようか？
　とりあえず、今週はどのぐらいやっておきたい？」